Difficultés rencontrées
Quelques-unes des difficultés fréquemment rencontrées, sur lesquelles nous travaillons pendant les formations.
> Problèmes de Posture
Votre apprenti manque d’énergie, de motivation, n’a pas ou peu de posture professionnelle dans l’entreprise, les mains dans les poches, un langage inapproprié, arrive en retard souvent, voire ne vient pas.
> Conflit sur les horaires
Votre apprenti veut partir à l’heure absolument : problèmes de générations sur le ¼ d heure ou la ½ h de plus à faire.
> Taux de rupture important
- – Demande de reclassement par manque de temps, de communication
- – Absence de fiche de poste
- – Absence de SENS dans la mission
> Manque d’investissement et d’implication
Pas de prise d’initiative.
> Problèmes de méthode
Vous répétez plusieurs fois la même consigne à votre alternant : la situation vous stresse et vous énerve.
> répétition
Votre apprenti effectue les mêmes erreurs tout au long du stage.
La plus value
étincelle academy
Au plus près des Jeunes depuis 25 ans :
Recruter former et maximiser l’efficacité et la communication avec vos alternants ET les managers / encadrants.
Réduire l’écart intergénérationnel en entreprise : je vous propose une approche unique et efficace afin de mieux collaborer
Une stratégie gagnante pour tous
Notre service vise à simplifier le processus de recrutement, à accélérer l’intégration des alternants, à maximiser leur productivité et leur efficacité, à diminuer le taux de rupture des contrats d’alternance, et à optimiser l’investissement des entreprises dans la formation de leurs talents.
Nous utilisons plusieurs indicateurs clés de performance pour évaluer la progression de l’alternant, comme son niveau de compétence, sa productivité, son engagement, sa capacité à atteindre les objectifs fixés, etc.
Oui, nous proposons aussi un coaching pour les managers afin qu’ils puissent mieux encadrer et accompagner leurs alternants.
FORMATION
MANAGER AUTREMENT LA GENERATION Z
MANAGER AUTREMENT LA GENERATION Z AUJOURD’HUI
Objectifs professionnels d’apprentissage de la formation :
A l’issu de la formation, le stagiaire sera capable de :
- Identifier les caractéristiques de la Génération Z et appréhender les nouveaux comportements en entreprise : comprendre pour agir
- Analyser sa pratique managériale pour améliorer sa communication intergénérationnelle et motiver ses équipes
- Développer des nouvelles stratégies de management adaptées à la Génération Z
Manager la génération Z présente des défis uniques et nécessite une approche spécifique en raison de leurs caractéristiques distinctes et de leurs attentes. Voici une formation complète et un programme pour les managers qui cherchent à comprendre et à mieux gérer la génération Z au sein de leurs équipes
Public visé : dirigeants, managers, RH
Prérequis : Aucun
Durée :
Nombre d’heures total : 7h / 1 jour
Tarif :
750 € (exonéré net de TVA)
Modalités d’accès :
La formation sera validée après la vérification des prérequis par entretien téléphonique
L’inscription peut avoir lieu jusqu’à 7 jours avant le démarrage de la formation si auto-financement et sous réserve de places disponibles
Modalités d’organisation :
1 jour en présentiel sur un site défini à l’avance
8 stagiaires maximum
Moyens matériels:
– L’animatrice utilise vidéo projection et micro-ordinateur portable pour projection des apports.
– La salle de formation dispose d’un tableau mural ou sur pieds et de multiprises pour vos branchements.
– Le lieu et la salle de formation sont contrôlés en amont de l’action sur site par la formatrice.
– Un guide de formation est remis à chaque participant.
– Un support de formation est fourni à chaque participant(e).
Power Point, Paper board, tables, chaises …ordinateur vidéos projecteur
Méthodes et moyens et pédagogiques de la formation:
Exercices pratiques, Pédagogie participative alternant apports théoriques et mises en pratique. Livret pédagogique, jeux de rôle, exercices pratiques , vidéos explicatives, cas pratique …
Accessibilité :
Les personnes atteintes de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter
Directement, afin d’étudier ensemble les possibilités d’adaptation pour suivre la formation
Référent handicap :
Mail : capitaine.etincelle.academy@gmail.com
Tel : 06 86 14 72 29
Modalité de contrôle de l’assiduité
Les moyens permettant de suivre l’exécution de l’action sont :
- Feuilles de présences émargées par le stagiaire et le formateur par demi-journée contresignée
- Attestation individuelle de fin de formation
Modalités de suivis et d’évaluation :
Le contrôle de connaissances permettant de vérifier le niveau de connaissances acquis par le stagiaire est effectué selon les modalités suivantes :
- Questionnaires tout au long de la formation, correction
- Exercice permettant de vérifier l’aptitude du stagiaire à restituer les connaissances théoriques acquises en cours de formation
Une attestation de formation mentionnant les acquis seront remis en fin de formation
Les moyens mis en place pour déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances ou les gestes professionnels précisés dans les objectifs sont :
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM par module.
- Le participant complète également un test de positionnement en amont pour valider les compétences acquises.
- Evaluation de la satisfaction du stagiaire « à chaud » remise à la fin de la formation
Modalités techniques :
Le stagiaire a la possibilité d’adresser un mail ou d’appeler le formateur pendant la durée de la formation.
Si celui-ci n’est pas disponible immédiatement, il apportera une réponse sous 3 jours.
Coordonnées de contact : capitaine.etincelle.academy@gmail.com / Tel : 06 86 14 72 29
Compétences des formateurs
La formation sera assurée par Mme DUMONT EMMANUELLE, 26 ans d’expérience en qualité d’experte de l’adolescence jeune adulte 16 / 30 ans. Formatrice NDA Coach professionnel RNCP.
Une expérience de plus de 25 ans, auprès de jeunes, dans des structures socio-éducatives et institutions. Je suis diplômée en psychologie, développement de l’enfant et de l’adolescent, gestion du stress, conflit … Analyse transactionnelle et communication
Dernière mise à jour : le 07/10/ 2024
Formation
Accompagnement Personnalisé
Coaching Alternant et manager/ Dirigeant
> Accompagnement au Recrutement
> Assistance dans la recherche et la sélection des alternants
> Élaboration d’un programme d’accompagnement adapté
> Assistance à l’intégration en entreprise (on boarding)
> Facilitation de la prise en main de la mission
> Encadrement sur le terrain assuré par des professionnels qualifiés
> Suivi régulier de l’avancement des alternants
> Un apport de la psychologie des 16/25 ans
Résolution
Résolution de problèmes / négociation
> Intervention d’une professionnelle qualifiée du public jeune 16-25 ans
> Négocier Remotiver Communiquer
> Dénouer les conflits
> Intervention sur demande
7 RAISONS DE SE FORMER POUR ACCUEILLIR UN ALTERNANT
Acquérir les connaissances juridiques propres à l’alternance
Le droit de l’entreprise, vous maîtrisez. Mais le tutorat est un nouveau contexte : quid des responsabilités de l’apprenti et de l’employeur ? Des droits et devoirs de chacun, des modalités du contrat de travail et des spécificités public / privé ? Être formé vous permettra de mieux connaître vos droits et ceux de l’alternant.
Cerner la place du tuteur au sein d’un dispositif de formation
Accueillir un alternant et en être le tuteur, c’est aussi devenir un maillon fort de la formation du jeune. Mais vous n’êtes pas seul acteur : celui-ci alterne entre la formation en entreprise et l’école. Pour faciliter sa progression vers le métier envisagé, il convient d’optimiser la relation entre votre entreprise et son CFA.
Mieux comprendre le rôle du tuteur vis-à-vis de l’alternant
Êtes-vous un supérieur hiérarchique ? Un référent ? Un mentor ? Sur quels leviers allez-vous jouer auprès de l’apprenti ? Ceux-ci sont nombreux : l’accueil et l’intégration, la montée en compétences, les relations avec l’école, les contrôles, les évaluations, le suivi, l’aide à la préparation du mémoire et de la soutenance, etc. Le programme d’un tuteur est chargé… mais il n’a rien de complexe s’il est préparé en amont.
Favoriser le transfert de compétences
C’est au tuteur d’apprendre à l’alternant les rouages du métier : fixer des objectifs pédagogiques et organiser le parcours de montée en compétence est votre fonction première. Le savoir, vous l’avez, mais comment le transmettre à un jeune et lui permettre d’améliorer ses acquis de façon pédagogique ? Ce n’est pas forcément naturel !
Mieux comprendre l’intergénérationnel
La différence entre les générations peut être à l’origine d’un certain « décalage » entre l’alternant, son tuteur ou son équipe. C’est pourquoi il est bon de revenir sur les bases des techniques de communication, la sensibilisation aux mécanismes d’apprentissage de l’alternant et la gestion de la relation apprenant / tuteur. C’est la meilleure façon de faire cohabiter les générations.
Prendre en main et développer des outils opérationnels
Une formation au tutorat permet également de maîtriser les bons outils pour transmettre les connaissances à l’apprenant, évaluer ses progrès et ses acquis. Pédagogie toujours, vous voilà dans le rôle du professeur sur le terrain. C’est donc à vous de fournir et de faire connaître les outils adéquats.
Ne pas passer à côté de l’accompagnement du jeune
C’est l’objectif final d’une formation au tutorat. Un alternant accueilli et accompagné de la meilleure façon jusqu’à son diplôme qui peut exprimer son talent et devenir un professionnel compétent, c’est un gain de temps et d’expérience pour les deux parties.
COMMENT : Le Process
> Analyse de vos besoins et de vos objectifs
> Quel accompagnement est le plus adapté ?
> Élaboration d’une fiche de poste claire et détaillée
> Offre d’accompagnement adaptée à la taille de l’entreprise
> Entretien > Coaching sur site et dans mes locaux
> Bilan de mi parcours
> Intégration dans l’entreprise
Taille de l’entreprise
> TPE
> PME
